Почела је имплементација предузетничког учења на часовима српског и енглеског језика. Ученици су кроз групни рад развијали предузетнички дух, помагали једни другима и износили своје идеје на задате теме.
Почела је имплементација предузетничког учења на часовима језика. Први такав тип часа је био час француског језика где су ученици у групама дискутовали о рециклажи и сарађујући на тај начин износили своје идеје о значају рециклаже и унапређивању животне средине.
Чланови нашег тима за предузетништво су јуче посетили менторску школу Исидора Секулић у Београду. Љубазни домаћини су нас провели кроз школу и показали нам чиме је све опремљена - паметна табла за наставнике страних језика и физике, лепа конгресна сала где је смештен бубањ и клавир за пробе њиховог оркестра, склопиви сто за стони тенис за рекреацију...
Нашу школу су посетили предузетници Домановић Милорад (Домис с.п.) и његов сарадник Компаре Лука (Micronatura). Потписан је протокол о сарадњи у оквиру ког је планирана и радионица на једну од тема као што су Еко врт, Еко школа, Парк знања о екологији у којој ће учествовати ученици, наставници, родитељи и еколози. Циљ је да се у школи представе ЕКО средства за компостирање, чишћење и пречишћавање отпадних вода и да се код ученика развије еколошка свест.
Чланови нашег тима за пројекат Предузетништво у основним школама су 23.12.2014. присуствовали семинару под називом Ученички парламент и предузетништво где су се упознали са значајном улогом ученичког парламента у имплементацији предузетничког учења као и саветима за израду припрема за часове у којима треба да се укључи предузетништво. Семинар је одржан у Регионалном центру у Чачку, а организатори су били колеге из ОШ "Милинко Кушић" из Ивањице чија је школа такође ове године ушла у пројекат као пилот школа. Пројекат се наставља по акционом плану као што је и предвиђено.
Наша школа је ове године ушла у пројекат предузетништво у основним школама као пилот школа. Први пут смо се сусрели са организацијом SEECEL 13.2. ове године на семинару у Београду где су водитељи били Ефка Хедер, директорка SEECEL-а, и Љубиша Антонијевић, помоћник министра просвете. Као координатор пројекта, семинару је присуствовао и Радован Живковић, као и тимови школа које су прве ушле у овај пројекат.
Данас су гости имали прилику да се мало одморе, јер су активности почеле мало касније, око 11 сати. Ученици су сишли у школску библиотеку, где су цртали и певали. Након тога, сви одлазимо у муттимедијалну учионицу, где директорка сваком учеснику уручује сертификат о боравку, захвалнице и поклоне захваливши им на успешној сарадњи.
У оквиру реализације ЕРАЗМУС+ пројекта „ Dare to share:culture, tradition & more у четвртак 28. новембра 2019.године одржана је радионица посвећена грнчарском занату. Радионица је реализовна у одељењу 4/2, са наставницима Снежаном Шолајић и Слађаном Станчић уз стручну помоћ ликовног уметника , керамичара, Марије Стамболић.
Трећег дана, гости су дошли у школу око 10. За њих је била припремљена фолклорна радионица коју су организовали ученици наше школе у школској кухињи уз присуство ученика млађих разреда. Имали су прилику да одгледају сплет народних игара изблиза и да уживају у њима.
Данас су ученици и наставници из све три земље дошли у школу око 7.15. Након тога, подељени у три групе су ишли да присуствују часовима. Посетили су часове енглеског језика код Д. Зекавичића и С. Станчић, математике код М. Милосављевић и техничког код С. Стевановића. Прилику да учествују у самој настави имали су на часовима енглеског, где су се представили, рекли одакле долазе, шта су им хобији, да погађају делове компјутера као и да учествују у дискусији о спавању.
У току дана 24.11.2019. у Лучане су на прву мобилност дошли партнери из Турске, Пољске и Шпаније. Дошло је по 4 ученика из сваке земље, две наставнице из Турске, две из Шпаније и једна наставница из Пољске.
Наша школа је и ове године конкурисала са пројектном пријавом код фондације Темпус, и морамо се похвалити да смо били успешни. Наш пројекат који ће се бавити традицијом и културним наслеђем је прошао и одобрена су нам финансијска средстства за његово спровођење.